教材变了内容变了模式也变了 新生家长各有各的酸甜苦辣

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“上小学了一分钟都不能迟到，彻底和懒觉说Byebye了！”“上了一年级，每天要辅导作业、要陪读，根本清闲不下来。 ”……开学一个多月了，很多一年级家长真真切切地体会到了什么是“一年级模式”，尽管今年一年级教材变了，内容变了，模式也变了，但是家长们的焦虑与紧张丝毫不减。

适应·成长

不仅学会了跳绳 还当上了小组长

“我们啥班都没上，就去上了一年级。 ”牛牛妈说这句话的时候还是挺有底气，刚刚在爱山小学仁皇校区上一年级的牛牛，这一个月也表现出了超强的适应能力。

因为离学校近，每天早上牛牛可以多睡10分钟，7：10分起床，14：40放学，然后打乒乓球，17：00接回家晚饭后再做作业，有时候还去上个兴趣班。“虽然节奏很紧凑，但是晚上的兴趣班都是孩子喜欢的，他也乐于‘折腾’。 ”牛牛妈说。

上了小学，牛牛明白，做作业是理所当然的。今年一年级的教材变了，刚开始30多个生字的学习，对喜爱阅读的牛牛来说比较轻松。因为没有学拼音，刚开始牛牛妈还是有点担心跟不上。“他学过英语自然拼读法，拼读能力不错也占了优势。 ”牛妈说牛牛的拼音学习也没有什么大问题。

牛妈总结出一条规律，上课专心听讲远比课外加班加点重要。开学一个月唯一的小插曲，就是座位问题，牛牛被排在了最后一位。“一个班几十个孩子，怕他上课不专心，也怕他作业听不清楚。 ”牛牛妈要求牛牛上课一定要竖起小耳朵。

果然，刚开始有几次，牛牛回家作业都没有听清，回到家牛妈牛爸就一个唱红脸一个唱白脸，牛妈批评了牛牛，牛爸就偷偷地给孩子补作业，几次下来，牛牛回家作业基本没问题了。

让牛爸牛妈欣慰的是，以前牛牛不太会跳绳，上小学后，牛牛的进步非常明显，第一天跳了20个多，后来慢慢进步，现在1分钟可以跳107个。前几天班里班干部选举，牛牛还被选上了小组长，真是棒棒哒。

陪伴·努力

即使是小蜗牛 也要一点一点往前爬

豆豆在上小学前，爸爸妈妈就给她灌输了很多关于读小学的好。因此，豆豆很喜欢上小学，看到自己的学校——新风小学这么大这么漂亮，报到第一天就兴奋极了。

刚开始，豆豆还是有点赖床，每天6：50，妈妈就叫她起床了，虽然动作慢，但经过一个月的适应，现在每天7：00起床，豆豆妈说这是一点小小的进步。

因为上小学怕跟不上，豆豆妈也是花了很多心思的。在今年暑假末给豆豆报了拼音班，这个月一年级正好学拼音，“真是轻松很多，每次去过关基本上都没问题。 ”豆豆妈感慨道。因为孩子学东西从小比较慢，她就需要花更多的精力和时间。

因此，她常常把豆豆叫成“小蜗牛”。读小学后，即使遇到困难，豆豆会主动提出来“我再试一次。 ”比如数学10以内加减法练卡片过关，每次只要有一点小小的进步，豆豆妈就会马上加以表扬，“谁让我们是小蜗牛呢，你的小小进步在妈妈眼里都是大大的。 ”豆豆妈说，她一直坚持给小豆豆营造一个轻松快乐的学习环境。

当然，豆豆学习也非常自觉。上了小学后，家里的电视机从周日晚上到周五就不开了，一来豆豆做作业比较慢，二来，晚饭后有时间，不如全家人下去散散步，陪孩子跳跳绳，锻炼锻炼。小学阶段是良好习惯养成的开始，豆爸豆妈希望，能够给孩子打好这个基础。

焦虑·紧张

一上学就说肚子痛 妈妈真的很无奈

甜甜这一个月的上学经历，就像一场天气预报一样，晴转雨转阴，甜甜妈提着的心一直没放下来过。

甜甜今年7岁，家庭条件十分优越，从小就是家里的小公主，9月份入读附近的月河小学。第一天小家伙穿得漂漂亮亮地去报到。娃娃的脸，六月的天，真是一点都没错。从第二天开始，晴转阴直接转雨，甜甜各种情况不断。

甜甜先是说自己肚子痛，上不到半天老师就打电话给家长了，让家长把孩子接回家。然后几天，甜甜一到校门口就哭，进了学校就说胸闷或是说头晕，甜甜妈感觉自己每天处于“水深火热”中，一点办法也没有。“上了小学，和幼儿园完全不一样了，全新的环境、课业的压力……”学校的老师主动和甜甜妈沟通，甜甜妈重整旗鼓，每天告诉女儿上学的各种好处。每天送到校门口，老师也是变着法的夸奖她，聊她喜欢的东西，比如女孩喜欢的公主裙、漂亮的发夹、可爱的打扮等等，总算“一到校门口就哭”这关先过了。

在逐步适应了一年级生活的过程中，甜甜也出现了一些问题，最明显的是专注力不够，上课只有20分钟能集中精神，要跟上大部队，还是有些困难。但是相比于之前，甜甜妈还是感到很欣慰。

老师建议

带过10届一年级的宋老师：从整理书包开始 培养自我管理能力

爱山小学的宋惠莲老师，已经有20年教龄，带过10届一年级，她说一年级新生就像一张白纸，需要老师、家长一起来配合培养。

她遇到过的一年级新生中，有比较乖的，也有比较调皮的，还有比较极端的，分离焦虑比较严重的。前两天，班里一个一年级小朋友在课上突然哭起来，原来是“想爸爸妈妈了”。

宋老师说，现在的孩子，有些过于自我，在家里也是常常被宠着。自我管理能力、专注力都不够。比如，有些孩子不会用筷子、有些孩子不会系鞋带等等，到了新的环境，就难免出现这样那样的问题。

宋老师还让孩子从整理书包起，培养自我的管理能力。孩子在整理书包时，会考虑自己该带哪些东西，不该带哪些东西，让他自己管理自己。开新生家长会的时候，宋老师也会特别强调，不要给孩子选太花哨的学习用品，生活上需要家长配合，做到早睡早起等等。

今年刚带一年级的戴老师：相比成绩 更应看重习惯的培养

湖师附小的戴丹红老师，今年第1次带一年级，其实，刚接到通知时，她是比较紧张的，怕管不好学生，怕不能胜任，各种各样复杂的情绪，但戴老师还是做好了准备。

开学第一天，戴老师就给孩子们讲了“小老鼠做客”的故事，用生动活泼的形式让孩子们养成良好的学习生活习惯，逐渐适应一年级生活。

戴老师说，一年级才入校，学知识学规矩都要慢慢培养。孩子们上课开始坐得笔挺了、回答问题积极举手了……这些都让她惊喜，相比于孩子的学习成绩，老师和家长更应看重对孩子学习、生活习惯的培养。